Learning 2.0

Language learning communities 2.0

Research on “web 2.0 language learning communities” is a new field of investigation that DICA explores at the international level.

Researchers: Katerina Zourou  together with

Dr. Anthippi Potolia (Inalco, Paris) and Dr. Mathieu Loiseau (MSH Alpes, Grenoble).

Instrumental in the launch of this field of investigation have been

  • the study “language learning: resources and networks” (copy available in English and French), as parts of the EU-funded network “language learning and social media: 6 key dialogues”, and
  • the webinar “Language resources and Web 2.0 – the latest hype or new perspectives? that we organized at the University of Luxembourg in October 2010 (recording available here)

Current research activities

Journal issues edited

Demaizière, F., Zourou, K. 2012. Social media and language learning: (r)evolution? Guest editors of the special issue of the journal ALSIC (Language learning and information and communication systems, vol. 15, No 1.

Papers

1. Zourou, K. 2012. On the attractiveness of social media for language learning: a look at the state of the art. In F. Demaizière & K. Zourou, (coord.) Special issue “language learning and social media: (r)evolution?” ALSIC. vol. 15, No 1.

2. Zourou, K., Loiseau, M.,  Potolia, A. 2012, to appear. Exploring the role of social dynamics in OER reuse: the case of structured web 2.0 language learning communities.

3. Loiseau, M., Potolia, A., & Zourou, K. 2011. « Communautés web 2.0 d’apprenants de langue avec parcours d’apprentissage : rôles, pédagogie et rapports au contenu ». Proceedings of  EIAH’2011 : A la recherche des convergences entre les acteurs des EIAH. Université de Mons- Hainaut.  Loiseau et al. 2011 For a translation in English click Loiseau_Potolia_Zourou 2011 EIAH paper.

4. Potolia, A., Loiseau, M., & Zourou, K. 2011 : Quelle(s) pédagogie(s) voi(en)t le jour dans les (grandes) communautés Web 2.0 d’apprenants de langue ? SymposiumWeb social et communautés autour des langues étrangères : la part de l’informel et du formel”. Proceedings of the EPAL 2011 conference, University Stendhal Grenoble III, 19-22 juin 2011 Potolia et al. 2011

Symposia

Organisation of the symposium “collectifs informels d’apprentissage de langues et médias sociaux” au colloque EPAL 2011, University of Grenoble, June 2011.

Conference presentations

1.     Potolia, A., Loiseau, M., Zourou, K. 2011 : Quelle(s) pédagogie(s) voi(en)t le jour dans les (grandes) communautés Web 2.0 d’apprenants de langue ? SymposiumWeb social et communautés autour des langues étrangères : la part de l’informel et du formel”. Colloque EPAL, Université Stendhal Grenoble III, 19-22 juin 2011 Video of presentation

2.     Loiseau, M., Potolia, A., Zourou, K. 2011. « Communautés web 2.0 d’apprenants de langue avec parcours d’apprentissage: rôles, pédagogie et rapports au contenu ». Conférence EIAH 2011 (Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain), Mons, 25-27.05.2011.

3.     Loiseau, M., Potolia, A., Zourou, K. 2010. «Communautés web 2.0 d’apprenants de langue : types, démarches et rapports au contenu». 2010. FLiT conference, University of Cyprus, 3-5 Dec. 2010 Download the presentation.

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